Bildungsregion Südniedersachsen

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Handlungsschritte und Umsetzung

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Handlungsschritte und Umsetzung

Von der Vision zur konkreten Umsetzung, darum ging es in der Strategiekonferenz am 26. April 2023 und der darauf folgenden Fachbeiratssitzung der Fachbeiräte Kita und Schule sowie Schule und Beruf am 7. November 2023.

Hierbei wurden die Visionen zu konkreten Handlungsschritten operationalisiert. So diskutierten rund 130 Akteur:innen aus dem Bildungsbereich bei der Strategiekonferenz unter dem Motto „Bildung war, ist und bleibt ein Schwerpunkt“, wie die Menschen künftig dabei unterstützt werden können, ihre individuellen Potenziale zu entfalten und sich aktiv, verantwortungsvoll sowie selbstbestimmt an einer offenen und demokratischen Gesellschaft zu beteiligen. Die bereits entwickelten Visionen wurden dabei priorisiert und konkretisiert. Auch wurden erste Maßnahmen hinterlegt.

In der daran anschließenden gemeinsamen Fachbeiratsitzung nahmen sich die Beiratsmitglieder der zwei Handlungsfelder der noch offenen Themen aus dem Bildungsstrategieprozess an.
Pro Handlungsfeld ist es für je drei Themen, die noch nicht in Fachgruppen oder Netzwerken weiterbearbeitet wurden, gelungen, konkrete nächste Schritte zu formulieren.

Kita und Schule Expand
Bildung von AG „Übergang Kita – Schule“

  • Eine AG pro Region (Landkreis Göttingen, Landkreis Northeim, Stadt Göttingen)
  • Übergreifende Themen werden Südniedersachsenweit aufgegriffen
  • Ansprechpersonen: Eingliederungshilfe, Schulträger, Schulen, RZI (Mirja Browne), Gesundheitsamt, Fachberatungen, Jugendhilfeplanung
  • Aus der Praxis:
    • Transferstelle Nifbe – Bildungsschwerpunkt 2013-2015 „Übergang Kita – Schule“
    • Stadt Uslar – prämiertes Übergangskonzept (Deutscher Kitapreis 2018)
Schulbegleitungen qualifizieren – Weiterbildungen verschiedener Träger bündeln

  • Ansprechpersonen: FB Soziales, Träger der Schulbegleitungen, Lebenshilfe Landkreis Northeim
  • Aus der Praxis:
    • Erste Gespräche zwischen VHS und Stadt Göttingen bereits erfolgt
    • Im Landkreis Northeim bietet die KVHS trägerübergreifende Kurs(e) für schulbegleitende Hilfen an
Plattform außerschulischer Partner:innen

  • Informationensammeln
  • Träger bündeln (z.B. kulturelle Jugendbildung, Sportvereine, Feuerwehr, Kreismedienzentrum)
  • Bedarfsabfrage bei Eltern über den (Kreis/Stadt) Elternrat
  • Ansprechpersonen: Bildungsregion Südniedersachsen
  • Aus der Praxis:
    • Landkreis Osterode am Harz auf dem Weg, z.B. durch Kooperation mit Feuerwehr und Polizei
Schule und Beruf Expand
Schaffung eines regionalen Inklusionsnetzwerkes, um inklusive Übergänge von ABS zu BBS zu vereinfachen und Ressourcen besser bündeln

  • Erste Netzwerktreffen haben stattgefunden und werden fortgeführt
  • Informationstransfer​
  • Synergien schaffen​
  • Doppelstrukturen vermeiden
  • Ansprechpersonen: Region des Lernens (GÖ+OHA+NOM), RZI (GÖ+NOM), Bildungsregion Snds., Zukunftsregion (KIAS), Inklusionsbeauftragte der Schulen
Weiterentwicklung Informationsmanagement

  • Weiterentwicklung der Web-Information über Angebote zur beruflichen Information durch Auszubildende in Kombination mit der entstehenden Kooperationsbörse "Kolebo".
  • Zusammenfassung der Angebote von Agentur für Arbeit, Kammern, Universität, usw.
  • Umkehrung der Kommunikationswege -> Unternehmen, Kammern, Anbieter agieren auf Anfrage der Schulen hin um Systematisierung zu erwirken.
  • Ansprechpersonen: Agentur für Arbeit, Georg-August-Universität, Kammern (IHK/HWK), Unternehmerverbände (Measurement Valley), GWG, WiFö + Bildungsregion (In Fachgruppe BO zusammen wirksam)
    • Genannte Institutionen liefern Inhalte bis Anfang 2024
    • Bildungsregion erarbeitet Vorlage bis zur Göbit im Februar (ggf. Andocken an Kooperationsbörse)
Freiwillige als Unterstützung bspw. in Sprachförderklassen engagieren

  • VHS kann Qualifizierung anbieten (Finanzierung)
  • Nach dem JuLeiCa Vorbild
  • Herausforderungen:
    • Finanzierung
    • Hürden in Schule (senken)
  • Ansprechpersonen:
    • Landkreis Göttingen - Amt für Bildung
    • Landkreis Northeim - (Erfahrungen der Region des Lernens nutzen)
    • Freiwilligendienste
    • VHS
  • Ggf. JuLeiCa als Practice
Möglichkeit zur Rückmeldung und Beteiligung Expand

Visionen und strategische Ziele
Der Strategieprozess

 

 

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